惠州四中階梯教室擴(kuò)聲系統(tǒng)案例
惠州市第四中學(xué)是惠州市城區(qū)教育局直屬的一所全日制高級中學(xué)，學(xué)制三年。學(xué)校位于火車西站四號小區(qū)，背倚青山，綠樹環(huán)擁，遠(yuǎn)離都市喧囂，是讀書人空澄明凈宜居的世外桃源。學(xué)校創(chuàng)辦于1972年，40年來，為社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｈ缃袼闹械漠厴I(yè)生已是各行各業(yè)的精英，TCL總裁李東生先生就是四中校友的杰出代表。學(xué)校師資力量雄厚，教師責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高。在目前的教師隊(duì)伍中，有碩士生3名，在讀研究生兩名，95%以上的教師具本科以上學(xué)歷，有多名全國優(yōu)秀工作者、南粵優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師。高級教師15%，一級教師50%。多位教師的論文和課件獲國家級獎勵或在國家級、省市級刊物發(fā)表，并獲獎。自恢復(fù)高考制度以來，高考成績歷年位居本市前列，近幾年高考升學(xué)率最高達(dá) 95%。不難想象，具有優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代化設(shè)施及現(xiàn)代化教育管理的四中，必將是高考榜上一顆璀璨的明珠。
惠州市第四中學(xué)階梯教室長17.8m、寬14m，建筑面積約250平方米，舞臺深度3.8m。廣州德勤龍健的技術(shù)團(tuán)隊(duì)充分考量將語言擴(kuò)聲作為主要方面，致力于為階梯教室設(shè)計(jì)專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)，以提供清晰、自然的聲音效果，滿足教學(xué)授課、演講報告、文藝演出等不同場景的實(shí)際需求。具體方案如下：
本次惠州市第四中學(xué)階梯教室專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)的拾音部分進(jìn)行了如下配置：選用了 UR-288 專業(yè)真分集雙接收無線手持話筒以及 GMW-U4A 一拖四無線會議鵝頸話筒。UR-288 專業(yè)真分集雙接收無線手持話筒具備專業(yè)演出級別的相位鎖定電路，同時配合雜訊鎖定靜噪控制與數(shù)碼導(dǎo)頻技術(shù)。當(dāng)發(fā)射器關(guān)閉時，導(dǎo)頻控制會將 AF 信號靜音，從而抑制噪聲，并且將對應(yīng)的接收機(jī)也靜音，有效阻隔了干擾信號。GMW-U4A 一拖四無線會議鵝頸話筒設(shè)有回輸嘯叫抑制減弱功能，可有效減少回輸嘯叫；還設(shè)有多重噪音監(jiān)測電路，并且特設(shè) ID 身份碼驗(yàn)證系統(tǒng)，增強(qiáng)了抗干擾能力。這些話筒專為演講和演出用途設(shè)計(jì)，具有高可靠性、出色的音質(zhì)以及穩(wěn)定的傳輸性能，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)秀的中高頻響應(yīng)，聲音溫暖飽滿，可有效防止串頻及嘯叫。此外，還配置了 UDA-3000 天線放大器，使得話筒的無線使用距離能夠完全覆蓋整個階梯教室。
采用一臺 24 路四編組調(diào)音臺 MX-G24 作為專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)的音頻信號混音控制設(shè)備。調(diào)音臺 MX-G24 可為本次階梯教室的無線話筒、無線會議話筒、無線投屏以及電腦音樂提供多路音頻輸入混音功能。該設(shè)備具有超大動態(tài)范圍和超低底噪的特點(diǎn)，結(jié)合其領(lǐng)先的話筒放大技術(shù)以及完善的品質(zhì)管理，能夠?qū)崿F(xiàn)通徹明亮且真實(shí)的語音還原。在音樂方面，其動感與還原效果同樣出色，能讓音色達(dá)到溫暖透明、富有層次且彈性十足的狀態(tài)。
另外，采用一臺智能語音增強(qiáng)處理器 FBD - 166 和一臺 4 進(jìn) 8 出音頻處理器 DAP - 0408 作為專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)的音色處理設(shè)備?？蓪φZ言講話中的噪音進(jìn)行抑制、對反饋信號進(jìn)行抑制，并對聲音音質(zhì)進(jìn)行處理美化以及進(jìn)行延時處理。在后期調(diào)試階段，可根據(jù)各個音箱的具體情況進(jìn)行優(yōu)化，單獨(dú)對單個區(qū)域的音色效果進(jìn)行優(yōu)化處理，確保校方在進(jìn)行各類日常教學(xué)授課、學(xué)術(shù)報告演講、大型教學(xué)研討活動時，可提供更清晰、更真實(shí)的優(yōu)質(zhì)音效傳輸及控制，并增強(qiáng)設(shè)備整體抗干擾能力，減少無用雜音、信號對各類教學(xué)活動的干擾，使得階梯教室聲壓覆蓋均勻，語言自然，還原度高。
后端信號放大部分設(shè)備采用使用 XA 系列雙通道專業(yè)功放。XA 系列是一款高性能產(chǎn)品，其電路經(jīng)過多次反復(fù)試驗(yàn)，最終命名為 E 類放大電路。E 類放大電路技術(shù)克服了 AB 類功率做不大和 H 類發(fā)熱量大的問題，它實(shí)現(xiàn)了 D 類功放的效率卻沒有對 AB 類功放的音質(zhì)造成任何損失。而且，E 類技術(shù)解決了大功率功放用戶經(jīng)常遇到的重量、尺寸和發(fā)熱等問題。E 類技術(shù)以最小的能量輸出最大的信號，大大提高了功放的效率。通過科學(xué)匹配音箱常態(tài)功率和峰值功率，采用 1.5 - 2.0 的冗余功率量配置，滿足本項(xiàng)目階梯教室音箱的長時間工作需求。
本次階梯教室的音箱安裝點(diǎn)位采用混合式布局。在主擴(kuò)聲方面，采用 2 只 FLEX T15（15 寸無源內(nèi)置多功能兩分頻音箱），將主擴(kuò)聲音箱以壁掛方式安裝于階梯教室前方兩側(cè)。在觀眾席的中后方區(qū)域，采用 4 只 FLEX T10（10 寸無源內(nèi)置多功能兩分頻音箱）作為輔助補(bǔ)聲，同樣通過壁掛方式安裝在階梯教室觀眾席中后場位置。這種布局方式使得階梯教室整個觀眾席的聲壓分布均勻，不存在低聲壓區(qū)域。在聲音效果方面，人聲明亮且層次豐富，低頻厚實(shí)有力，中頻圓潤飽滿，高頻通透清晰，聲音具有良好且自然的方向感。在觀看前方 LED 大屏視頻顯示時，能夠?qū)崿F(xiàn)聲像一致的效果。滿足校方進(jìn)行各類日常教學(xué)授課、學(xué)術(shù)報告演講、大型教學(xué)研討活動的需求，確保階梯教室內(nèi)各個角落都能清晰地傳遞授課老師或演講人的聲音，保證每個學(xué)生都能獲得清晰的講解和視聽效果。
本次我們?yōu)閷W(xué)校階梯教室精心打造了一套集教學(xué)演講與文藝演出于一體的音頻擴(kuò)聲解決方案。該方案得到了校方的高度贊譽(yù)；在設(shè)計(jì)過程中，我們充分挖掘各設(shè)備之間的潛力，使其利用效率達(dá)到最大化。不僅能夠滿足學(xué)校各類日常教學(xué)授課、學(xué)術(shù)報告演講、大型教學(xué)研討活動等不同場景的需求，還能完美實(shí)現(xiàn)對高品位音質(zhì)的追求。其聲音效果令人驚艷，人聲明亮且層次豐富，低頻如雷貫耳卻不失厚實(shí)有力，中頻圓潤飽滿盡顯細(xì)膩質(zhì)感，高頻通透清晰。聲音方向感良好且自然，清澈而不沉悶，音響效果通透悅耳，為師生帶來極致舒適的聽覺享受。無論是在階梯教室的哪個角落，每一位師生都能清晰、舒適地聽到演講人的聲音，充分滿足了多種教學(xué)模式的擴(kuò)聲需求。
作者：GMX